Pluș 48 de tranziții dar se pare ca standardul status qwo isi pastreaza ștacheta sus
Iubirea dintre doi oameni creează o stare treimica in care întâlnirea lor creează o moua stare a vieții făcând iubirea o prezenta vie in care un copil este protejat sa înstrăinarea inconjuratoare
Prăjituri de cafea sau de prăjituri patisate trei imperii au trecut peste Constantinopol dar realitatea de azi nu e la alegerea celui care dorește o afinitate istorica ci una in care existenta se trăiește azi cu amprentele celor trei istorii reale dar potin practice indiferent pe care o dorești revucerita locuitorii au realitatea lor indiferent de insistenta călătorului abuziv care își dorește fantezii stinse de umbrele si furtunile istoriei care si au trăit apogeul si decăderea iar cei ce au supraviețuit nu sunt ai nici unei istorii ci ai puterii de a supraviețui unor imperii care vin si trec precum soarele drogurilor ce pe cer in seri rezi sau calde sau dimineți monotone sau agitate
Moise a fost înstrăinat care a eliberat un popor de sub o dominație care se afla in apogeul puterii dar prin semnificațiile si resursele care stăteau ca putere totuși un popor inrobit a reușit sa se elibereze alegând o înstrăinare subdivizata social si contractual sub o putere a celui care se numea cel ce sunt si urma sa devina un eliberator fizic dè sub o alta entitate convenția sociala a imperiului roman aceeași ca a imperiului egiptean
Deademenea camd asimilezi un om I'm asimilezi integral cu defecte si responsabilități avand obligativitatea sa renunțe la unele responsabilități pentru care renunta la unele drepturi
Tot in acest fel asumi si asimilezi integral sau partial mancare prieteni familie copii job timp liber deasemenea si acestea te asimileaza pe tine o integrare comuna a abilităților coresponsabile si coindependente
Puterea de apartenenta si puterea de a aparține sunt amandoua o calitate si o deficienta psihomotorie daca nu simți ca aparții cuiva te instrainezi si instrainezi acea persoana si lor iar daca doresti integrarea soi sa integrezi pe cuneva in spatiul personal dar acel loc isi instraineaza sau persoana se instraineaza de apartenenta deficienta de comunicare provoaca apartenenta iluzorii sibinselatoare deasemenea o persoana care aparține doar siesi nu se va fate apartenenta cuiva si va instraina valorile proprii de apartenenta la comun deasemenea apartenenta la un drum si religie fara o dedicare ca apartenenta si asumare ca institurltile mediu legi si reguli e o inselare a institutiei sibinstitutia nu isinpoate asuma o persoana care nu isi dedicabintegral apartenenta intitutiei oricare ar fi familiala locativa lucrative sociala civila sau religioasa
Procesul educational este deficient pentru ca investeste in oameni incapabil sa educe dar experți in evaluare
Sunt doua calitățile separate si trebuie separat si formula seaca de structurare à unei sedinte de educare asimilare àuto evaluare si evaluare a investitiei nivelului si eprfectionare a educatiei nubpe baza capacitatii ci pe baza subiectului educat astfel se evita abuzul celui care discrimineaza incapacitatea sa de a educa yransferand responsabilitatea pe calitatea probusului educat astfel subjugat sansa si dreptul la aducatie prin promovarea unor oameni incapabil sa educe la nuvel de educator si avaluator al propriei incompetente nu a unui produs care dupa probele evaluatorului are nevoie de dosar meducal de icapabilitate rationala vizuala auditiva si assimilation in fata unui acuzator disciplinar incompetent dar cu autoritate de evaluator pentru a evita aceste ebuzuri carente si incompetence dar si violente morale sociale corupte si coruptibile prin care procesul educational evaluează abuziv si violent calolitatibpe care nu le include in proceaul educational si finanteaza Evaluarea si incapacitatea de a prede in detrimentul valorii dedicarii pasiunii si accesibilitatii si abilitatii de a evolua pe plan educational nu evaluativ astfel trebuie separate independent in cadru didactic persoana care este specializata pe educatie si cea specializata pe evaluare astfel se urmărește finantarea si promovarea educatiei nu discriminarea mita si fidelizaŕa pe baza evaluari
iLe ai castigat pe aceste in chimbul a multe poveri dar si liniștea ca poți sa te descarci emotional intelectual senzual si sentimental in coerenta prietenie si feminitatea sanului unei femei baruitoare iubitoare multumitoare si satisfacute si doritoare de tine in viata el ca resursa de bunăstare nu ca povara si capusa economica
Sentimentul ca doemi la rune acasa si nu te da numeni afara sentimentul ca ai dormit fara sa intrerupi simnul si esti sătulă de odihna si sentimentul ca esti libera nimeni nu depinde de tine nu ai munca su ai datorii si nu estibobligat de nimeni sa muncesti silnic sau sa te cheme la munca sau sa ai responsabilități si epuizarea fara rost
Contract de sclavi si crefitoei pe viață
Ai fi putut fi fost si pentru ea dar e preà costisitoare si iresponsabile codependenta si judecatoare
Oare vei reuși sa ai cu cine sa recapeti acel impuls prieteneßc si distractiv please care si crißtian il pune in practica.
Pare greu dar sè pare ca nici pentru copii tau nu mai esti ofertànt ci ai fost atat timp cat le dadeai impresia ca poti fi scaparea lor din ghiarele sortii incercand sa le iubesti soarta si sa le faci viata mai buna dar daca nici acolo nu poti fi de folos ce rost mai are
Deci uita te in jur cauta oamenii buni si invata de la cei autentici
Cand esti inconjurat de oameni care nu si au acceptat soarta urasc ce au dar nici nu cauta sa wxceleze ci sa distrugă ce au dobandit dar si cand in cale apar oameni care nu cauta sa faca viata mai buna aproape cand au ocazia ba incearca sà ii foloseasca in scopuri egoiste sa ii impiedice pe cei ce vor sa exceleze sa ii opreasca pe cei ce vor sa ofere si sa nu le dea sansa celor ce vor sa dea o mana de ajutător si in acelasi timp nu ai ochii destul de deschisi ca sa vezi neputintele tale dar si povara neputintelor aproapelui de aceea ai fost atras ca un fetis de cel ce face rau aproapelui asa cum te autosaboyezi astfel observi ca nici măcar catusele noii societati nu ti se mai potrivesc si nici macarr sclav individualizat nu est abordat ca ofertant
Dumnezeul celor pierduți dumnezeul celor ce primesc strainii pentru a i scutire de drumul greu oaza celor insetatibpierduti si rayavitori dar si a celor care le ofera regasire siguranță ospitalitate liniste înțelegere pace primire sibprieteniè
Moise a fost toata viata lui un exilat un călător fara casa si un ratacit dar a dus un popor spre casa si spre adevaratabidentitate ca si Hristos cand a spus ca si vizuinele au casa dar fiul lui Dumnezeu nu are deși el este cel ce este dar nu poate sa ramana in locuri temporare decat in locuribin care in cauta pe dumnezeubin afara lucrurilor temporare iar cand ramane intr un loc acel loc se invesniceste cu el
P.s toate bune cand se termina cu bine
Niciun comentariu:
Trimiteți un comentariu